孩子們爭(zhēng)強(qiáng)好勝其實(shí)是一種對(duì)生活積極進(jìn)取的態(tài)度，爭(zhēng)強(qiáng)好勝如果有父母的正確引導(dǎo)，未必不是一件好事，但是如果父母沒有加以正確的引導(dǎo)，就會(huì)很容易讓孩子誤入歧途，所以家長(zhǎng)的作用是非常重要的，家長(zhǎng)要給孩子正確的引導(dǎo)。

??一般來說，爭(zhēng)強(qiáng)好勝是一種正常的心理因素。因?yàn)樗腥硕枷胱龅母茫枷胱鰧④?，而不是士兵。這種心理因素會(huì)讓孩子不甘落后，積極奮進(jìn)，擁有更多的力量和智慧，從而更容易走向成功。到同樣的，這種心理因素也可能會(huì)讓孩子變得自傲自大，求勝心切，可能還會(huì)為了所謂的勝利不惜傷害其他人，或者故弄玄虛，舞弊作假，造成不可估量的后果，既害人又害己。

??所以如果家中有好勝心強(qiáng)烈的孩子，父母應(yīng)該多對(duì)孩子用心了，要進(jìn)行正確的干涉和指導(dǎo)，讓孩子正確的利用這種心理，朝著積極的一面發(fā)展。

???1.為什么孩子會(huì)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理

??大多數(shù)中國(guó)父母都希望自己的孩子能夠永爭(zhēng)第一，他們也非常希望自己的孩子能夠有這種意識(shí)，這種期望是好的。但是太過于注重孩子學(xué)科上取得的成績(jī)，忽略孩子人格上的發(fā)展，恐怕是有些因小失大了。我們必須讓孩子明白，我們是應(yīng)該追求更高的目標(biāo)，但是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程更重要?，F(xiàn)在的孩子都以自我為中心，習(xí)慣了家長(zhǎng)的溺愛，習(xí)慣了自己的優(yōu)勢(shì)地位，加上家長(zhǎng)總是施以爭(zhēng)第一的目標(biāo)，從而讓孩子渴望獲得勝利、成功的心理滿足感，反過來看，這恰恰是因?yàn)樗麄儫o法面對(duì)失敗、應(yīng)對(duì)挫折的心理折射。

???2.如何正確引導(dǎo)孩子的好勝心理

??*加強(qiáng)認(rèn)知活動(dòng)，戶外觀察活動(dòng)是不錯(cuò)的選擇，目的是讓孩子了解自己還有許多知識(shí)需要掌握，所以他們就不會(huì)傲慢的覺得自己高人一等。

??*讓“好強(qiáng)”成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)要好好利用孩子好強(qiáng)的性格特點(diǎn)，給他多講一些名人努力成功的故事,比如愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的失敗實(shí)驗(yàn)才最終發(fā)明電燈,這樣孩子即能明白成功是要通過自己努力完成的，也能知道，失敗并非那么可怕。正確的家庭教育。

??*家長(zhǎng)不能過分注重孩子學(xué)科上的第一，應(yīng)更加關(guān)注孩子做出的努力和進(jìn)步。此外，過度溺愛會(huì)讓孩子以自我為中心得到強(qiáng)化，不能接受自己的失敗。所以家長(zhǎng)一定要把握好度。

??*切忌壓抑。 家長(zhǎng)萬萬不能因?yàn)閾?dān)心好勝的負(fù)面影響而對(duì)孩子過分爭(zhēng)強(qiáng)的性格進(jìn)行壓制。如果家長(zhǎng)總是用自己大人的身份去壓制孩子，那么久而久之，孩子講將會(huì)產(chǎn)生自卑的心理，再也不能體驗(yàn)成功的樂趣。

??*正確引導(dǎo)。 “好勝”并不是一種缺點(diǎn)，家長(zhǎng)擔(dān)心的無非是孩子使用不合理的方法達(dá)到自己的目的，所以家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，讓孩子明白應(yīng)該通過自己的努力來獲得成功，而不是其他旁門左道。

??*家長(zhǎng)要樹立好榜樣。 要防止孩子把爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理用在不利的地方，家長(zhǎng)應(yīng)該在自己的言行上面給孩子做好榜樣。不要讓孩子看到我們也有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該以平常心面對(duì)生活，為孩子樹立良好的行為榜樣。

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